Aqui pongo la teoria del primer cuatrimestre,que no realize en dicho cuatrimestre y la he realizado ahora.
Archive for junio, 2010
Primer cuatrimestre.Corregido
Aquí voy a poner algunas cosas que me faltaron poner en el blog del primer cuatrimestre,aunque todavia me falta la teoria que la entregare el día 30 de junio.
Propuesta Didáctica
Trabajo realizado por: Eva Tinoco Rodríguez, María González Lagares, MªCarmen García García y Sara del Campo Sánchez.
Conclusión final
Por último voy a hacer una conclusión de lo que me ha parecido esta asignatura.
He de decir que cuado tuve el conocimiento de que ibamos a cursar esta asignatura,creí que ibamos a tratar lo de siempre, lo que veniamos tratando en el instituto y en el colegio,los típicos dibujos de las láminas…pero a medida que comenzamos a cursar esta asignatura me fue sorprendiendo poco a poco, ya que no nos ibamos a basar en la repetición como veniamos trabajando desde atrás sino desde la reflexión.
El tema principal que hemos abordado durante todo el curso ha sido «la construcción de la realidad a través de las imágenes»,un tema muy importante,del cual he aprendido cosas muy interesantes, que la mayoría de las veces no se para uno a reflexionar,las imágenes nos construyen,éstas nos manipulan y debemos de ser conscientes de lo que estos nos vienen a decir, para saber actuar frente a ellas.He aprendido que somos lo que nos construye,además de que las miradas cambian a lo largo de los tiempos y tambien depende de las distintas culturas,es decir según desde el punto en que se mire se le dará un significado a las cosas u otro.
Otra cosa interesante de esta materia a sido la forma de trabajar,principalmente hemos trabajado a través de un blog,en el cual hemos reflejado todo lo que hemos tratado en clase,desde nuestra propia perpectiva y aportando nuestras reflexiones,dotandonos de mucha libertad a la hora de abordar Educación Artística,una cualidad que he valorado mucho en esta materia.
A lo largo del curso hemos elaborado muchisimos trabajos,los cuales hacian exigirnos mucho a nosotros mismos y poner un gran esfuerzo en ellos.Voy a destacar los trabajos que mas interesantes me han resultados, ya que se pueden aplicarse muy bien a la hora de trabajar con los niños, como es el caso del «yo soy» en el cual tienes que reflexionar como tu eres y plasmarlo a traves de imágenes,en este trabajo se aprende un aspecto muy importante que es conocerte a ti mismo y el trabajo del «si yo fuera»,en el cual tienes que ponerte en el lugar de otra persona,del cual los niños pueden aprender a ponerse en lugar de sus compañeros del aula,fomentando así de algun modo el respeto hacia los demás y evitando la exclusión que muchas veces se da en las aulas hacía algunos niños, por que los consideran muy diferentes.
Como punto final decir que esta asignatura personalmente me ha sido muy útil y creo que me seguirá siendo muy útil en el futuro,ya que los temas que hemos abordado vienen muy bien para afrontar y comprender el mundo y la sociedad en que vivimos,ya que esta está en continúo cambio.Creo que la manera de afrontar esta materia no debería de cambiar,ya que se trata, de una forma muy innovadora y trata temas muy actuales y que estan muy presente en nuestras vidas, y los trabajos que hemos realizado son bastantes interesantes,lo único que cambiaría de esta materia es que hay mucha escasez de tiempo para realizar los trabajos,creo que si hubieramos tenido mas tiempo,habríamos obtenido mejores resultados.
Ya por último decir que espero que no se cambie la forma de abordar esta materia, que nos hace reflexionar y pensar sobre el mundo en el que vivimos para intentar mejorarlo dia a dia.
Segundo cuatrimestre:4ª clase teórica
Hoy acudimos a la conferencia del curso de libre configuración,el tema que se iba a tratar el él era la «construcción identitaria e imagen».
La imagen generá conductas e identidades en las personas.
El concepto de identidad ha cambiado,en la sociedad moderno la identidad la veia como fija al sujeto,mientras que en la sociedad postmoderna,la actual,la identidad la vemos como una construcción y por tanto es movil y modificable.
Tras esta introducción se procedió a hablar sobre los dibujos animados,se comento que la factoría disney introduce en los dibujos mucha ideologia y es muy criticada por este hecho,yo personalmente nunca me he parado a reflexionar sobre este tema pero una vez que te hablan de el te das cuentas de ciertas cosas,en la mayoría de las peliculas y dibujos disney,las mujeres somos las princesas,que tenemos que ser salvadas por el principe azul y que nuestro fin es casarnos con el principe y tras esto no hay nada mas.
Todas las niñas hemos crecido con estos temas,a mi personalmente cuando era pequeña mi libro favorito de la factoría disney era la bella durmiente y la bella y la bestia,nos hacen creer que hay un principe azul e indirectamente nos dicen que necesitamos un hombre que nos protega,cuando hoy dia y gracias a dios las mujeres somos muy independientes y no necesariamente necesitamos a un hombre como nos hacen creer, no puede ser que todavia haya dibujos en los que se introduce ideología machista.
Hay muchas niñas que piensan que los principes azules existen y cuando chocan con la realidad se dan cuenta que los principes no existen y que la vida de las princesas tampoco existe.
Las imágenes tienen un gran poder y habría que mencionar otro tipo de animaciones:
Las satiras es un tipo de animación que nos muestra una serie de estereotipos de nuestra sociedad,pero nos lo muestran un poco exagerado,un ejemplo son los simpson,que costan de un gran éxito.
En esta serie se ven estereotipos de nuestra sociedad,policias que carecen de autoridad y son unos vagos,politicos corruptos,gente incompetente en general,como es el propio homer y encima tiene suerte.Estos estereotipos que estan presentes en nuestra sociedad y que se ven reflejados claramente en esta serie nos debiera servir para evitar estos modelos de conductas,no para imitarlos,pero creo que en general estos dibujos no son tomados modelos a evitar sino mas bien como modelos a seguir.
Tambien se empiezan a utilizar mucho el sexo en los dibujos,esto se ve claramente en los dibujos mangas,las cuales son imágenes muy eróticas.
Las series de televisión también influyen en la costrucción de la identidad,en series como Hannah Montana se le da mucha importancia a la imagen al igual que en la serie de Patito Feo,que tanto escucha a las niñas pequeñas hablar de esta serie,en la cual la que no esta a la moda es ignorada y rechazada por las demás.
Los videos juegos,crean efectos nocivos para el desarrollo,ya que los niños se encuentran en una hiper realidad y puede crearle un problema grave en sus conductas.
Como conclusión decir que hay que tener en cuenta las imágenes,y lo que hay detras de éstas,porque estas haran costruirnos nuestra identidad.
Segundo cuatrimestre:14 clase teórica
Hoy tratamos lo último que nos quedaba sobre el tema de la evaluación.
Decir que equivocarse no es fracasar,ya que de las equivocaciones se aprende,como dice la frase»experiencia es el nombre que le damos a nuestras equivocaciones»,ya que la vida esta llena de equivocaciones y de estas aprendemos muchas cosas,sino nos equivocaramos es que no seriamos humanos,ya que el ser humano se equivoca pero tambien tenemos la capacidad de recapacitar sobre nuestros errores por eso no es tan malo equivocarse.
Otro punto que José Pedro habló es el que hay veces que es mejor abandonar y empezar otro cosa nueva.A mi me ha pasado en esta asignatura,me he puesto a hacer un dibujo y este no me salia bien y aunque lo repetia e intentaba hacerlo mejor no conseguía los objetivos que yo pretendía,y al abandonarlo y cambiarlo por otro, este solo haciendolo una vez y en poco tiempo me salió mejor que el otro que lo había hecho cuatro veces.
Al alumno hay que exigirle,pero desde mi punto de vista opinó que hay que exigir pero tampoco pasarse y agobiar a la gente,porque esto puede hacer que la persona se agobie y abandone y pienso que ese no debe ser el objetivo,hay que exigir pero sin agobiar y presionar.
A la hora del fracaso escolar de un alumno debemos tener en cuenta las causas que rodean este hecho,debemos de intentar detectar estas causas para poder solucionar los problemas del alumno,las causas que pueden haber detrás de este problema pueden ser de diversas condiciones(acoso escolar,dificultades de comprensión,problemas del propio docente…)debemos de ser rápidos para atajar el problema cuanto antes.
Debemos de ser concientes cuando seamos maestros que los alumnos no vienen a aprender contenidos sino a desarrollar competencias.
Tras este breve resumen que he hecho sobre lo que tratamos en clase,ya decir por último que el final de esta clase el profesor nos dió una serie de orientaciones para realizar la unidad didáctica que debemos de hacer.
Segundo cuatrimestre:12 clase práctica
Esta clase la dedicamos a entregar el trabajo del stencil junto al collage y luego debíamos de exponer el trabajo que habiamos hecho en grupo, de la narrativa.
Primero pusimos nuestro trabajo del stencil y el collage a la vista de todos.Aquí pongo la foto de mi stencil y de mi collage.
Y tras ésto se empezó a exponer las narrativas,todos los grupos han realizado un video a excepción de mi grupo que hemos realizado un libro y otro grupo que realizó un performance.Hubo grupos que han realizado trabajos muy buenos y algunos eran bastante divertidos pero el que más me sorprendió fue la performance que hizo uno de los grupos,éstos trataron el tema del alzeimer,lo hicieron todo tan real y lo interpretaron tan bien y el guión estaba tan bien que el profesor les puso el diez,y es que la verdad es que no era para menos,ya que lo hicieron bastante bien e hizo que el tema tratado nos calará hondo.
Bueno ahora os voy a hablar sobre mi trabajo junto con mis compañeras,nosotras decidimos de tratar el tema del maltrato animal y el abandono de estos, ya que es un tema muy actual,ya que la gente suele comprar los animales cuando son cachorros y cuando estos crecen aparecen los problemas y la solución mas fácil que la gente encuentra es abandonarlos.Por lo tanto para concienciar a los niños pequeños sobre este problema,hemos realizado un libro en el cual contamos las aventuras de una serie de perros y gatos,que son abandonados y las penas que éstos pasan y tambien le hacemos una comparación entre las mascotas que se encuentran bien cuidadas y con una familia y las que carecen de ello ,para lo cual hemos realizado una especie de comic mediante bocadillos en el que se narran las aventuras de los animales que aparecen en nuestro cuento,entablandose relaciones entre ellos,nuestro objetivo es hacerle llegar a los niños la idea de que abandonar a las mascotas no esta bien y que si nos hacemos de una mascota debemos de ser consecuente y responsables para cuidar de ellas y no desacernos de estas cuando nos molesten,porque los animales sufren igual que nosotros.
Aquí os muestro las fotos de nuestro libro:
Decir,que en mi opinión el trabajo que hemos hecho esta bastante bien y sobre todo porque es un tema que se puede tratar con los niños y de la forma en la que la hemos realizado,a los niños le resulta atractivo e interesante y además aprenden un tema importante y de forma divertida.
La verdad es que el trabajo nos ha llevado un gran esfuerzo,ya que para ello hemos tenido que hacerle fotos a las mascotas de una compañera del grupo,a una serie de paisajes para ponerlas de fondo en la historia,sacar estas fotos,comprar los materiales(cartulinas,pegamentos,cartones de proyectos…),inventarnos las historias, que debiamos conjuntarla con las fotos de los animales y los paisajes,hacer los bocadillos que decían los animales…entre otras cosas y finalmente encuadernarlo.Incluso un día llegamos a salir del piso de una compañera cerca de las doce de la noche,desde las seis de la tarde que quedamos,pero creo que este gran esfuerzo que hemos hecho todas las componentes del grupo,ha sido recompensado,ya no tanto por la nota sino por lo que hemos aprendido,tanto del tema que hemos tratado,como de aprender a hacerles llegar un tema del cual los niños puedan reflexionar de una forma divertida y diferente.
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